Выпускной вечер в начальной школе

Снова в нашем классе, В нашем классе нет пустого места. Это значит – праздник, Долгожданный праздник, но какой? Если снова будет От улыбок и от песен тесно, Это значит – праздник, В нашем классе праздник выпускной.

1 ученик: Выпускной, что это значит?

2 ученик: Откуда нас выпускают и куда?

3 ученик: Выпускают нас из начальной школы в среднюю, от одной учительницы ко многим учителям.

1 ученик: Ой, как здорово!

2 ученик: Ой, как плохо!

Песня на мелодию песни «Веселый сосед»

Как же нам не волноваться: День сегодня непростой. Сколько дней мы ждали, братцы, Этот праздник выпускной. Но немножечко тревожит, Как нас встретит пятый класс, Как учиться каждый сможет, Что получится у нас.

Как же нам не веселится, День сегодня – просто класс! Дальше будем мы учиться, Все получится у нас! И девчонки и мальчишки – Неразлучные друзья! Друг за друга мы горою, Вместе мы одна семья.

После исполнения песни дети остаются на сцене и ведут разговор.

- Школа. Это слово стало для нас родным и близким.

- А с чего она начинается? (Перечисляют по одному)

- С портфеля? С первого звонка?

- С кусочка белого мелка?

- С первой буквы? С первой оценки?

- С первой школьной переменки?

- А может, с первого тетрадного листка?

- С альбома, красок, дневника?

- С доски и парты.

- С чего - не знаю точно я, а знаю лишь когда: в начале сентября всегда!

Дети занимают свои места, учитель задает вопросы.

Учитель: давайте вспомним тот сентябрь, когда вы пришли в первый класс, каким он был, этот день, - пасмурным или солнечным, холодным или теплым. С кем вы шли в школу?

Какие цветы держали в руках? Кто вас поздравлял? Как здорово, что мы с вами сейчас сможем вернуться в тот сентябрьский день и увидеть, каким он был.

Просмотр слайдов с поступлением детей в первый класс.

Какими мы были! Какими мы стали! Все так повзрослели, Все так возмужали!

Учились, не зная особой печали, И много умеем, и многое знаем!

• Дано уроков – 2918
• Завтраков за четыре года – 15640
• Оценок за четвертый класс – 3740
• Отличников – 5
• Хорошитсов – 9
• Двоечников – 0
• Звонков за четыре года – 6800
• Самое большое количество слов, прочитанных за минуту – 170
• Исписано тетрадей + черновиков - 6560
• Наш общий рост 28 м 60 см, общий вес 770 кг.

Учитель: А вы знаете, что такое школа?

Песня на мелодию «Коммунальная квартира».

Это коммунальная, коммунальная квартира, Это коммунальная, коммунальная страна. Первый класс букварь читает, Пятый класс бежит в спортзал, А десятый расщепляет на молекулы журнал. Кто-то пишет, кто-то скачет, Кто-то глобус откусил. А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.

Учитель: А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?

Учитель: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл. Что скрывается за буквой «У»?

Дети: Учитель, ученик, указка , учеба, умения.

Прилежные и старательные, Ленивые и мечтательные, Худенькие и упитанные. Как только звенит звонок – Бегут они на урок. Кто это?

А может это учителя? Давайте уточним. На переменах стоят на ушах. Лазят под партами. Бьются в дверях. Воют и стонут, визжат и мычат, Как целое стадо веселых телят.

Учитель: Чем занимаются ученики?

Учитель: Как в этом процессе идут дела, они расскажут сами.

Дети исполняют частушки.

1. Мы веселые ребята, Вам частушки пропоем, Как в своей любимой школе Замечательно живем.
2. Дрессированных мартышек Увидала Оля, И теперь она мальчишек Дрессирует в школе.
3. Как-то раз учитель Алле Объяснил, что знанья – свет. Алла спать легла при свете, А проснулась – знаний нет.
4. Джалал в школу опоздал,Но не сказал он, что проспал.Просто нынче как назло,Слишком поздно рассвело.
5. Мы спросили Вовочку:«Где же взял ты двоечку?»Вова хмуро отвечает:«Всем пятерок не хватает!» 6. Вика кончила дела Нынче раньше срока:Две косички заплелаВсего за два урока.

Учитель: Что скрывается за буквой «Р»?

Дети: Работа, родители, ремень.

Послушайте загадку и ответьте точно. Кто привел вас в первый класс? Кто тревожился за вас? Кто портфель вам собирал? Вас из школы поджидал?

Еще вчера были малышами, И в первый класс вы нас вели, когда–то. И все четыре года были с нами, Ну а теперь мы взрослые ребята.

Но сколько впереди у нас работы! Победы, радости, успехи впереди. Мы ждем от вас поддержки и заботы И обещаем вас не подвести.

Милые мамы, милые папы! Как хорошо, что вы рядом сейчас. Радость свою мы с вами разделим, В жизни для нас вы компас земной. Ведь для родителей главное - дети! Мы благодарны вам всей душой.

Учитель: Какой смысл несет в себе буква «О»?

Дети: Оценка, ответственность, отличник.

Послушайте загадку и скажите точно. Очень важна, как работы итог, И без нее невозможен урок. Она все ошибки твои замечает, Радовать может, порой огорчает. Она – награда и наказание За нерадивость и за старание.

Учитель: Какие бывают оценки?

Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.

Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.

Сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть с рядом отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Учитель: Давайте разгадаем секрет буквы «К».

Дети: Книга, каникулы, контрольная.

Учитель: Я предлагаю встретиться с теми, кто прячется за буквой «К».

Дети: Это наш 4 «А».

Песня на мотив «Черный кот».

1. Вот живет в средней школе наш класс, Состоит этот класс весь из нас. И сегодня мы песню поем Лишь о том, как мы дружно живем.

Говорят, не повезет, Коль учитель в класс Неожиданно зайдет, Лишь ученикам всегда и не везет.

1. На уроках мы тихо сидим, А в столовой мы дружно едим. Перемена как сказка для нас, Сделать былью ее хоть бы раз.

Говорят, не повезет, Коль из школы кто-то двойку принесет. Все хотят наоборот, Но, случается, порой и не везет.

1. Мы умеем уроки учить. Мы умеем друг с другом дружить. Если трудно кому-то из нас, То друзья нам помогут тотчас.

Говорят, не повезет, Если друг с тобою рядом не идет. Будет все на оборот, Если рядом друг, тот точно повезет.

Учитель: Какое это время? Ты бегаешь, он бегает, они бегают.

1. Учитель: Саша, признайся честно, кто тебе писал домашнее сочинение? Саша: Честное слово не знаю, я рано лег спать.
2. Учитель: Назови 6 животных, которые живут в Арктике? Ученик: 2 тюленя и 4 белых медведя.
3. Учитель: Домашнее задание пойдет пересказывать Максим. Ученик выходит к доске и молчит. Учитель: Я тебя слушаю. Ученик: Как это? Я ведь ничего не говорю.
4. Учитель: А теперь грамматическое задание. Составьте предложение с предлогом «на». Ученик: Корова залезла на дерево. Учитель: Зачем? Ученик: Чтобы был предлог «на».

Учитель: Перемена как всегда пролетела быстро.

Звучит торжественная музыка.

Учитель! Он всегда в дороге- В заботах, поисках, тревоге- И никогда покоя нет. Всем нужно верный дать ответ.

Он сам себя всех строже судит, Он весь земной, но рвется ввысь. Не счесть, пожалуй, сколько судеб С его судьбой переплелись.

Дорогая администрация! Школа – это государство в государстве. Причем республика, а не монархия. И ей необходимо верное лекарство От беззакония и анархии.

Чтобы не сбиться с верной дороги, Чтоб задавать движения вектор – В школе существуют строгие, Но справедливые завучи и директор.

Звучит туш, вручают цветы.

Учителю физкультуры! Ленивы, неуклюжи были На физкультуру часто не ходили. Ее мы часто избегали, За что «бананы» получали.

Песня на мотив «Крылатые качели».

В юном месяце апреле во дворе растаял снег И учитель физкультуры Выгоняет на пробег. С огоньком рванули дети, Сердце бешено стучит. Только что-то колет где-то, И в глазах уже рябит /2 раза/

Стремясь к заветной цели, Не ведая преград, Бегут, несутся дети, Уже почти летят! /2 раза/

Звучит туш, вручаются цветы.

Учителю музыки посвящается. На мотив «У Светки Соколовой день рожденья».

Музыка для нас как день рожденья, С радость идем мы на урок. Ведь она для нас не просто пенье – Это приз и счастье и урок.

Звучит туш, вручаются цветы.

Учителям иностранного языка посвящается.

Песня на мотив «Мал-помалу».

1. В класс однажды вы вошли, Речь чужую завели. Я старался, привыкал Мал-помалу привыкал. Е-е-е-е мал-малу.
2. Год другой уже прошел, В курс науки я вошел. Я пыхтел, не унывал Мал-помалу привыкал.
3. Вот уж в пятый я пойду Иностранцем лопочу. А сначала так страдал Мал-помалу привыкал.
4. Вас за все благодарю Иностранный я люблю А тогда не понимал Мал-помалу привыкал.

Звучит туш, вручаются цветы.

Мы со школой прощаемся, Расстаемся, увы, навсегда. В сентябре мы снова встречаемся, Будет средняя школа тогда.

1. В коридорах становится тише. Слышно даже биенье сердец, До свиданья начальная школа Шлем тебе наш прощальный привет!
2. Мы грустим, мы поем, расставаясь, Вспоминая счастливые дни. Как пришли мы сюда малышами И какие от вас мы ушли.

Расстаются друзья. Остается в сердце нежность, Будем дружбу беречь, До свиданья до новых встреч.

1. В этом классе вы с нами мечтали, И дорогою знаний вели. Здесь друзей мы своих повстречали, Здесь открытия делали мы. Не грусти наш любимый учитель, Прибежим мы к тебе и не раз, Пусть придут к нам на смену другие, Мы такие одни лишь у вас. [1]

Литература: Сценарии школьных праздников. Внеклассная работа. 1-4 классы. Издательство «Экзамен» Москва 2007 год.